在当前时代背景下，党的建设和党员教育显得尤为重要，专题党课作为加强党员思想教育的重要载体，其讲稿的质量和内容的深度直接关系到党员教育的效果，本文将围绕“专题党课讲稿”展开，旨在通过实际案例和理论阐述，为党课教育提供有益的参考，对党课记录进行梳理和总结，以推动党课教育的持续改进和创新。

专题党课讲稿

1、讲稿内容

本次专题党课的主题是“新时代党员的使命与担当”，讲稿主要包括以下几个方面：

（1）新时代背景分析：对当前国内外形势进行简要分析，阐述新时代的特征和背景。

（2）党员的使命：强调党员在新时代下的历史使命和责任担当，引导党员明确自身职责。

（3）党员的担当：通过实际案例，展示党员在各自岗位上的担当精神，激发党员的责任感和使命感。

（4）新时代党员的要求：阐述新时代对党员提出的新要求，鼓励党员不断提高自身素质，为党和人民事业贡献力量。

2、讲稿风格

讲稿风格应坚持理论联系实际、深入浅出、生动具体，在阐述理论观点时，要结合实际案例，使内容更加形象、具体，要注意语言简洁明了，避免过于冗长和复杂。

党课记录

1、记录要点

党课记录是对党课过程的真实反映，记录要点包括：

（1）讲课内容：记录讲课的主题、要点、案例等。

（2）党员表现：记录党员在听课过程中的表现，如参与度、反应等。

（3）讨论情况：记录党员在讨论环节的发言、观点等。

（4）总结点评：对本次党课进行总结和点评，提出改进意见。

2、记录的整理与总结

党课记录整理与总结的目的是为了更好地了解党课效果，为今后的党课教育提供借鉴，在整理过程中，要注意以下几点：

（1）客观真实：记录内容要客观真实，避免主观臆断和夸大事实。

（2）突出重点：抓住重点，突出关键信息，便于后续分析和总结。

（3）及时反馈：对党课效果进行反馈，为讲稿和讲课方式的改进提供依据。

（4）持续创新：在总结中发现问题和不足，提出改进措施和创新点，推动党课教育的持续改进。

案例分析

以某次专题党课为例，讲课主题为“新时代党员如何发挥先锋模范作用”，讲稿中结合了多个实际案例，如抗疫一线党员的先进事迹、扶贫工作中的党员担当等，生动地阐述了新时代党员的责任和使命，在党课记录中，党员们积极发言，表示要在新时代下发挥党员的先锋模范作用，课后总结时，提出了丰富讲稿内容、增加互动环节等改进意见。

本文通过专题党课讲稿及党课记录的探讨，旨在提高党课教育的质量和效果，讲稿是党课教育的基础，要注重内容的质量和深度；党课记录是了解党课效果的重要途径，要客观真实地进行整理和总结，在新时代背景下，我们要不断创新党课教育方式，提高党员教育的针对性和实效性，为党的建设和事业发展贡献力量。